對(duì)兒童的教練首先就從幼兒教育抓起，對(duì)于同是幼兒教育的人員需要具有教育學(xué)，心理學(xué)，生理學(xué)等方面的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以使兒童的心理發(fā)展良好。
第一，學(xué)校應(yīng)該成為孩子心中的樂(lè)園，老師的態(tài)度要溫和，熱情，不可生硬刻板，對(duì)一些問(wèn)題兒童一循循善誘，親切關(guān)懷分析原因及時(shí)糾正，要幫助他們克服因?yàn)閷W(xué)習(xí)落后產(chǎn)生的苦惱，焦慮，心理障礙。培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的個(gè)性和交強(qiáng)的一個(gè)環(huán)境適應(yīng)能力。
第二，家庭教育，父母對(duì)孩子既不能溺愛(ài)，偏愛(ài)也不能過(guò)分的嚴(yán)厲，不可以急于求成也不能放任自流，父母應(yīng)該以身作則為人師表，而雙方的教育觀點(diǎn)又一致做到：言必行，行必果，父母要重視環(huán)境對(duì)孩子的影響有關(guān)心孩子咋有交友，總之父母應(yīng)該了解您的孩子生活的興趣在哪里啊，愛(ài)做什么不愛(ài)什么，他和誰(shuí)友好，同誰(shuí)游玩，玩些什么，他讀些什么書，怎么理解自己讀過(guò)的書，他和老師的關(guān)系，和學(xué)校的關(guān)系，他的班級(jí)中的表現(xiàn)，那他有什么困難煩惱等等，只有充分了解了孩子那才能有效的去教育孩子，為孩子教育一個(gè)健康的心理。
