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心理精神因素對多動癥的影響如何

兒童心理處于幼稚期,情感不穩(wěn)定,自制力差;幼兒時期又是幼童認識世界最敏銳的時期,同時在這個時期的記憶力亦佳,感情的體驗也深刻。如在此時期,家庭內部關系緊張,小兒在家得不到感情上的溫暖,動輒遭受打罵等,或在學校受到不當的體罰教育或歧視等等,都將使小兒受到重大的精神創(chuàng)傷,導致多動等行為問題。

過度的溺愛、對孩子百依百順,會將其培養(yǎng)為十分任性、驕橫、不愿或不能控制自己的行為;對兒童的過分苛求、粗暴,則會造成長期過分的心理緊張、情感壓抑,最后發(fā)生破裂,出現行為紊亂。

一般說來,正常兒童在1-2歲之前都有些多動,不善于控制自己的行為,而隨著年齡的增長,由于父母的要求、教育,如聽話、文靜時會得到表揚與獎勵,而多動、頑皮會受到責罵,甚至挨打,這樣兒童就漸漸學會了控制自己的行為。到3-4歲以后,就能逐漸遵守父母給他們定的規(guī)則。

此時,若父母特別喜歡“安靜的孩子”,而對兒童的多動采取粗暴的、苛求的態(tài)度,會使兒童長期處于情感、注意的緊張狀態(tài),感到沉重的壓力,久而久之,也會導致行為問題。

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