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• 產(chǎn)前干預(yù)方法有哪些

  產(chǎn)前干預(yù)的方法，說白了就是我們產(chǎn)前的醫(yī)療手段，而我們的醫(yī)療手段其實有很多，包括用藥物治療，包括做手術(shù)治療，包括各種機械，或者是一些協(xié)調(diào)的治療，其實我們主要講的醫(yī)療的干預(yù)，主要針對胎兒的干預(yù)，一定是在胎兒期間必須要干預(yù)，才能達到目的和解決問題，這里面就很重要很重要的就是，在干預(yù)前他的判斷，他的適應(yīng)癥，他的選擇，他的標(biāo)準(zhǔn)，目前來說，由于胎兒期間處理問題，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，干預(yù)的方法也很多樣，所以就存在著各說各的理，但是目前來說，原則上來說，如果有條件，大部分的胎兒問題，都不需要太過于激進的干預(yù)，和需要動態(tài)的監(jiān)測管理，甚至出生后的干預(yù)，就可以達到目的，而大部分的宮內(nèi)干預(yù)，只需要做好一些風(fēng)險的判斷和評估，極個別需要宮內(nèi)干預(yù)的，也需要做好知情同意，做好風(fēng)險管理，做好一些倫理學(xué)的一些指導(dǎo)，在這樣的基礎(chǔ)上進行干預(yù)，這樣才可能獲得醫(yī)療上的最好的結(jié)局。

  

  01:38
  俞鋼 主任醫(yī)師廣東省婦幼保健院

  2019-01-08 3514次

• 產(chǎn)前干預(yù)的效果

  因為需要干預(yù)的時候，本身就需要考慮到產(chǎn)前干預(yù)的效果，如果產(chǎn)前干預(yù)沒有效果，那種產(chǎn)前干預(yù)，不僅是對胎兒倫理的問題，同時對媽媽的醫(yī)學(xué)倫理的問題，也就是說把兩個生命，在醫(yī)療干預(yù)的手段情況下，因為沒有得到效果，沒有得到一個好的結(jié)果的情況下，進行干預(yù)是不必要的，也是不符合我們醫(yī)學(xué)倫理的，所以一定一定是要在把適應(yīng)癥掌握好，把干預(yù)的效果達到一個最理想的狀態(tài)，來做產(chǎn)前的干預(yù)，這才是有價值的，所以產(chǎn)前的干預(yù)要十分的慎重，而且由于現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，所以在選擇上，需要一個很慎重的專家團隊的綜合意見，來進行管理和治療。

  

  01:09
  俞鋼 主任醫(yī)師廣東省婦幼保健院

  2019-01-08 2383次

• 兒童多動癥的干預(yù)訓(xùn)練有哪些
  兒童多動癥的孩子，主要是存在有多動，注意力不集中，以及自我控制能力差的表現(xiàn)，所以在臨床上針對兒童多動癥的情況，要選擇系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法來進行干預(yù)訓(xùn)練，強化大腦皮層功能，改善運動的協(xié)調(diào)發(fā)展。其次，要針對多動癥的兒童進行強化性訓(xùn)練，注意力強化訓(xùn)練，訓(xùn)練的時間以及時長，應(yīng)該根據(jù)多動癥兒童注意力的特點而進行。訓(xùn)練過程中要注意不斷的鼓勵，漸漸的使孩子的行為固定下來。訓(xùn)練過程中要使孩子的注意力保持的時間逐漸延長，增強孩子自控能力，這樣就可以減少多動行為。
  語音時長 01:19”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2019-12-20 5388次

• 兒童多動癥的社交技能訓(xùn)練
  兒童多動癥很容易會導(dǎo)致社交、學(xué)業(yè)甚至是以后的工作方面的一些功能受損。其中社會適應(yīng)差和同伴關(guān)系障礙，在其中扮有很重要的角色。他們在交談中頻繁的轉(zhuǎn)換話題，不聽別人的意見，在不適合的場合講話，經(jīng)常打擾別人的生活，進行一些不適宜的肢體動作。他們常常不完成任務(wù)，破壞性違背紀(jì)律要求的一些行為也比較多，很容易受到社會的排斥，社會功能完好、健康的同伴關(guān)系對多動癥的兒童未來發(fā)展起到了非常重要的作用。社交技能應(yīng)用比較廣泛，尤其是對伴有攻擊和反社會行為的患兒作用非常的明顯，但是對于那些伴有學(xué)習(xí)障礙，共患內(nèi)化性障礙的多動癥患者療效欠佳。社會技能訓(xùn)練的目的就是在于發(fā)展、提高和維持患者的社交技能，教會患者如何在社會交往當(dāng)中，正確的使用一些符合社交規(guī)范的語言和非語言的行為，具體來說，包括教會兒童如何敏銳的觀察社交過程中別人的意圖，讀懂言外之意，教會他們耐心等待，和別人談話的時候適時的更換話題，在交流當(dāng)中留心觀察別人的表情變化。除此之外，社交技能訓(xùn)練還包括教會兒童一些社會規(guī)范、社交規(guī)則等等。
  語音時長 2:01”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-09 2380次

• 兒童多動癥的病因有哪些
  病情分析：各種原因所致的輕微的腦損傷，影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，都可能導(dǎo)致注意力不集中和活動過度。維生素缺乏、食物過敏，血鉛水平升高，血鋅水平降低等也可能促使產(chǎn)生多動癥。意見建議：應(yīng)注意對患兒的教育。因為環(huán)境、社會和家庭因素的持續(xù)存在是誘發(fā)和促進多動癥的關(guān)鍵。不良的社會、家庭和學(xué)校環(huán)境對患兒多動癥的預(yù)后影響均大。
  徐德萬 主治醫(yī)師上饒市立醫(yī)院

  2020-02-23 2303次

• 兒童多動癥的治療方法有哪些
  藥物治療，藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-03 1703次

• 多動癥干預(yù)的基本方法
  多動癥干預(yù)的基本方法有藥物干預(yù)、社會心理干預(yù)、行為矯正干預(yù)、認知行為干預(yù)。藥物干預(yù)包括：鹽酸哌甲酯緩釋片、鹽酸哌甲酯控釋片、鹽酸托莫西汀膠囊。社會心理干預(yù)：采取解釋、疏導(dǎo)、安慰和鼓勵等方法，與患兒和家長進行交流和教育，幫助了解該病和其對學(xué)習(xí)、行為、自尊心、社會技能或家庭功能的影響。改善患兒與家庭、同
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-02-18 700次

• 加強多動癥兒童的社會能力訓(xùn)練？
  1.社會技能訓(xùn)練，幫助多動癥兒童學(xué)會實際社會技巧，比方說加入新的小組，參加小組游樂活動，和交談接受獎勵或批評，處理挫折和惱怒，以及相互學(xué)習(xí)等等，訓(xùn)練技術(shù)，包括了解決爭斗的技術(shù)，直接指導(dǎo)概念的解釋觀察錄像等等。2.認知技巧訓(xùn)練，幫助多動癥兒童發(fā)展思維過程，以便解決好人際關(guān)系，包括認識存在的問題，解決的
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 111次