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• 兒童語言遲緩怎么回事

  兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況，如兒童聽力出現(xiàn)問題，聽不清聽不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對；還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙，還有一些是精神發(fā)育遲緩，即智力障礙，這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩，可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:00
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 85863次

• 兒童關(guān)節(jié)響是怎么回事

  兒童關(guān)節(jié)響有兩方面的原因，一方面是生理性的，一方面是病理性的。生理性的原因是由于寶寶的關(guān)節(jié)韌帶比較松弛，在活動的時(shí)候關(guān)節(jié)內(nèi)壓力增高，產(chǎn)生了關(guān)節(jié)彈響的聲音，一般是正常的，一般也不會有其他不適，不需要做任何處理。病理性的原因又包括滑膜炎或者關(guān)節(jié)炎，關(guān)節(jié)炎多見于風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，發(fā)病率比較低、比較少見，而滑膜炎可能是由于呼吸道感染或者其他原因所導(dǎo)致的。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)關(guān)節(jié)響的時(shí)候要看是否伴有其他癥狀，有沒有不適感或者體溫異常的情況。如果寶寶沒有不適感、沒有異常體溫就是正常的現(xiàn)象。

  

  01:46
  宋平 主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院

  2022-01-24 4235次

• 孤獨(dú)癥兒童怎么回事
  兒童孤獨(dú)癥是一個(gè)廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，男性多見，疾病在嬰幼兒期，它主要的表現(xiàn)就是不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣的狹窄和行為刻板。像社會交往障礙，包括他和人建立不起正常的交往關(guān)系，沒有目光的對視，即使是他主要的照料者也缺乏擁抱、愛撫的渴望或者期望。語言障礙，他的發(fā)育往往落后于同齡兒童，兩三歲的時(shí)候還說不出一些有意義的詞或者是句子，興趣范圍狹窄和刻板行為的這種模式。對正常兒童喜歡的玩具，活動、游戲不感興趣，而專注一些非玩具性的物品，像鐵絲、瓶蓋或者是石頭等等，大約四分之三的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，有一部分患兒智力普遍低下，智力某一方面還具有比較好的能力。
  語音時(shí)長 1:51”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-18 10215次

• 兒童孤獨(dú)癥是怎么回事
  兒童孤獨(dú)癥是幼兒精神病之一，得病以后有四大癥狀。一，極度孤獨(dú)。喂奶的時(shí)候患兒不將身子緊貼大人，用手去抱他的時(shí)候，也沒有迎接姿勢，眼睛也不看抱他的人。二，言語發(fā)育障礙?；純和ǔ＞}默或者是說話呈模仿語言，像鸚鵡學(xué)舌似的模仿別人的語言?；虼~使用顛倒，將自己稱為他。三，堅(jiān)持某些刻板行為或者是格式。包括堅(jiān)持某種穿戴次序，物品的擺置形式不能變動。別人變動，便會大吵大鬧。四，對某些物件，比方說一塊兒磚頭、一只杯子表現(xiàn)出特殊的興趣，甚至產(chǎn)生依戀，對于親人卻不產(chǎn)生依戀。兒童孤獨(dú)癥要采用綜合性的治療方法。
  語音時(shí)長 01:32”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-14 2133次

• 孤獨(dú)癥怎么回事
  是一個(gè)比較復(fù)雜的疾病，到目前為止，孤獨(dú)癥的病因是不清楚的，它跟很多因素有關(guān)系，例如遺傳，還有圍產(chǎn)期的一些損害。孕期母親感染等諸多因素造成的一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育性障礙，主要表現(xiàn)為不同程度的社會交往障礙，語言發(fā)育障礙，興趣范圍狹窄及行為方式刻板，伴有精神發(fā)育遲滯。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 1601次

• 怎么治療兒童孤獨(dú)癥
  病情分析：兒童孤獨(dú)癥一般采用個(gè)體化治療，集中教育和訓(xùn)練最為有效。對于情緒不穩(wěn)，注意缺陷和多動、沖動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強(qiáng)迫癥狀以及精神病癥狀等，要進(jìn)行藥物治療。意見建議：建議給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，多關(guān)心體貼孩子，不要嫌棄孩子，要多與孩子接觸交流。平時(shí)多鼓勵(lì)患兒自主完善日常活動，多讓孩子與外界環(huán)境接觸，多參加各種鍛煉，讓孩子與同齡兒童一起玩耍，交往和學(xué)習(xí)。
  焦鳳 主治醫(yī)師鶴崗市人民醫(yī)院

  2020-06-30 1401次

• 如何理解兒童孤獨(dú)癥？
  兒童孤獨(dú)癥又稱兒童自閉癥，是發(fā)生在兒童早期的一個(gè)全面發(fā)育性的障礙，起病于嬰幼兒期，通常在三歲以內(nèi)起病，男孩多見，因嚴(yán)重孤獨(dú)，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為主要特征。孤獨(dú)癥的病因可能與家庭環(huán)境、遺傳、腦部疾病，母親孕期生病用藥等影響有關(guān)系，這類疾病主要表現(xiàn)：第一是早期表現(xiàn)
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 117次

• 兒童孤獨(dú)癥行為量表
  兒童孤獨(dú)癥行為量表有簡稱為abc量表，是臨床比較常用的進(jìn)行孤獨(dú)癥篩查的量表。這只是一個(gè)篩查量表，主要是由家長填寫，由家長簽寫有可能會帶來一些誤差，所以這個(gè)量并不能起直接的診斷作用，主要是起一個(gè)初步的篩查作用。如果得分比較高，超過了規(guī)定的數(shù)值，一般是57分，就可以考慮比較大的孤獨(dú)癥診斷的可能，如果量表
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-02 1623次