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• 腳氣分為哪幾類(lèi)

  腳氣是足癬的俗稱(chēng)，是一種常見(jiàn)的真菌感染性疾病，常見(jiàn)的腳氣分為：糜爛性（腳趾丫等出現(xiàn)糜爛創(chuàng)口），角化型（腳周?chē)霈F(xiàn)皮增厚、脫屑脫皮等癥狀），水皰型（腳上出現(xiàn)透明水皰，特別癢），還有角化型與水皰型?；旌铣霈F(xiàn)。70%~80%的人有腳氣，只是輕重不同，常在夏季加重，冬季減輕，治療腳氣我們也得根據(jù)具體癥狀具體分型治療，才能達(dá)到藥到病除的效果。

  

  01:02
  祝于梅 執(zhí)業(yè)藥師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2018-05-25 6083次

• 鼻炎分為哪幾類(lèi)呢

  1.肥厚性鼻炎持續(xù)性鼻塞常較重，鼻涕不多，呈黏液性或黏膿性，一般有不同程度的頭痛、頭暈和嗅覺(jué)減退。2.過(guò)敏性鼻炎大部分突發(fā)性出現(xiàn)。鼻涕清稀，量多，常伴有鼻癢、噴嚏頻發(fā)等癥。3.血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎發(fā)作突然，消退迅速。有明顯的誘發(fā)因素。4.急性鼻炎一些呼吸道急性傳染病，如麻疹、猩紅熱、百日咳等早期可出現(xiàn)急性鼻炎癥狀。

  

  01:08
  祝于梅 執(zhí)業(yè)藥師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2018-05-31 3429次

• 兒童智力低下如何分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語(yǔ)言發(fā)育比較遲，對(duì)周?chē)狈εd趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過(guò)耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡(jiǎn)單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育比較遲緩，說(shuō)話(huà)不清，詞匯貧乏，對(duì)于周?chē)m應(yīng)能力差，只能認(rèn)識(shí)事物表面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育培訓(xùn)能達(dá)到小學(xué)兩年級(jí)的教育水平，在監(jiān)護(hù)以下，從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)；三、重度，占8%，出生以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)智力落后，可能伴有軀體和神經(jīng)功能的障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙、理解能力差，動(dòng)作笨拙，情感幼稚，社會(huì)適應(yīng)能力差，在別人照顧下，能夠完成吃飯穿衣等一些基本技能；四、極重度，占1%到5%，生活需要人照顧，沒(méi)有語(yǔ)言功能，情感反應(yīng)，原始感知覺(jué)能力減退，明顯的軀體畸形和神經(jīng)功能障礙，往往早年就會(huì)夭折。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:54”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-11-12 4350次

• 兒童智力低下的表現(xiàn)
  兒童智力低下在不同時(shí)期會(huì)有不同表現(xiàn)：一、嬰幼兒期在出生至一歲左右，往往難以發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題，只是到了兒童會(huì)走路，會(huì)說(shuō)幾個(gè)字的年齡，不會(huì)走不會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)才對(duì)孩子懷疑是不是智力有什么問(wèn)題，由于智力正常兒童也有一些發(fā)展較遲的情況，所以家長(zhǎng)往往抱有僥幸心理，希望他們不過(guò)是遲長(zhǎng)兒，以后會(huì)趕上來(lái)的，可是時(shí)間長(zhǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力差，抽象能力，數(shù)概念難以學(xué)會(huì)等障礙就表現(xiàn)出來(lái)了。二、學(xué)齡期，在這一階段問(wèn)題逐漸明顯，視，聽(tīng)雖然正常，但觀察力差，事物細(xì)微的特點(diǎn)或細(xì)小的變化往往視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，語(yǔ)文一般無(wú)大障礙，口齒清楚，能表達(dá)自己簡(jiǎn)單的思想，機(jī)械記憶較好，多次重復(fù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以記憶長(zhǎng)久。三、思維能力差，缺乏邏輯性，數(shù)概念難以學(xué)會(huì)，情緒正常，有的膽小，有的魯莽，與正常兒童基本無(wú)異，缺乏意志力，不能主動(dòng)設(shè)法克服困難，有簡(jiǎn)單的是非概念，經(jīng)過(guò)特殊教育，他們可以學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單技能，知識(shí)面可以達(dá)到小學(xué)五六年級(jí)水平，算數(shù)能力只能達(dá)到一二年級(jí)水平。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:01”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-27 19110次

• 兒童智力低下看什么科
  病情分析：兒童智力低下可以去正規(guī)的醫(yī)院兒童保健科，兒童康復(fù)科，如果是專(zhuān)業(yè)的兒童醫(yī)院也可以去神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查和診治。需要結(jié)合孩子的病情，采取相應(yīng)的輔助檢查。意見(jiàn)建議：平時(shí)應(yīng)該多和孩子交流溝通，多參加一些益智類(lèi)的游戲，選擇營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞的藥物，比如腦蛋白水解物等。平時(shí)多吃點(diǎn)核桃，桂花籽等堅(jiān)果類(lèi)的食物。
  馮勤蕙 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-06-22 1303次

• 兒童智力低下掛什么科
  病情分析：這種情況應(yīng)該掛兒童神經(jīng)內(nèi)科。常表現(xiàn)為感知速度慢，注意嚴(yán)重分散，記憶力差，語(yǔ)言能力差，思維能力低，智商低于70。意見(jiàn)建議：寶寶考慮有智力低下，應(yīng)就診正規(guī)醫(yī)院，完善頭顱CT，腦血管造影，腦電圖，腦脊液檢查等。如能早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療，部分小孩智力是可免受損害或病情得到控制。
  彭鑫 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-06-09 1605次

• 兒童智力低下如何分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語(yǔ)言發(fā)育比較遲，對(duì)周?chē)狈εd趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過(guò)耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡(jiǎn)單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 376次

• 兒童智力低下怎樣分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語(yǔ)言發(fā)育比較遲，對(duì)周?chē)狈εd趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過(guò)耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡(jiǎn)單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 31次