教導(dǎo)父母如何更準(zhǔn)確的評(píng)估孩子的反應(yīng)、損傷，并為孩子提供適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)援助，教授父母如何解決回避癥狀，并為孩子尋找額外的幫助。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，針對(duì)創(chuàng)傷和創(chuàng)傷反應(yīng)，提供基于經(jīng)驗(yàn)的信息和心理教育，指導(dǎo)父母如何在孩子受傷以后幫助孩子，何時(shí)需要尋求額外的幫助。
已經(jīng)證明心理教育干預(yù)結(jié)合信息功能的這種干預(yù)措施，能有效地提高父母，參與孩子的健康護(hù)理的認(rèn)識(shí)和信心，干預(yù)包括互動(dòng)功能，引人入勝的視頻，并有機(jī)會(huì)父母對(duì)孩子的反應(yīng)和接受量身定制的提示和答應(yīng)的保健計(jì)劃，父母要有一套標(biāo)準(zhǔn)，這種家庭式心理教育，活動(dòng)受過(guò)訓(xùn)練，這種研究人員的引導(dǎo)。
父母閱讀并瀏覽有關(guān)創(chuàng)傷性應(yīng)激反應(yīng)的信息和選擇一些相關(guān)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且對(duì)于孩子創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀的評(píng)估評(píng)分，創(chuàng)建個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，鼓勵(lì)父母多次瀏覽相關(guān)的信息，強(qiáng)化整個(gè)操作流程。
