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• 兒童造血干細(xì)胞移植的分類？

  造血干細(xì)胞根據(jù)供體的不同，分為兩種，一種是自體移植，一種是異體移植。根據(jù)移植物的不同，可以分為外周血干細(xì)胞移植、骨髓血移植和臍帶血移植。如果再根據(jù)移植清髓方案的不同，還可以分為清髓性移植、非清髓移植和緊急強(qiáng)度預(yù)處理移植等等。

  

  01:02
  羅榮牡 副主任醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-09-28 3322次

• 腦垂體功能低下的癥狀

  臨床上我們沒有腦垂體功能減退這樣一個(gè)癥狀，有垂體功能減退，或者垂體前葉功能減退這樣一個(gè)診斷。通常意義上講的垂體功能減退，多指垂體前葉功能減退。它就包括甲狀腺的功能、腎上腺的功能和性腺功能為主的三大主軸的功能減退。比如有怕冷、畏寒，然后血糖低，然后脫毛，還有垂體血壓低、體溫低，以及性功能減退、乏力、食欲納差、貧血等等癥狀。而且垂體功能前葉減退，大多數(shù)有一些病因的，對(duì)于女性我們最常見的就是有產(chǎn)后大出血史。如果在生產(chǎn)的時(shí)候有大量出血，引起垂體前葉功能減退，我們又稱席漢氏綜合征。臨床上垂體功能減退嚴(yán)重的時(shí)候，我們還有一個(gè)叫做垂體危象，它多表現(xiàn)為低體溫、低血壓、低血糖和低血鈉。

  

  01:29
  王敏 副主任醫(yī)師中南大學(xué)湘雅醫(yī)院

  2019-02-19 28981次

• 兒童智力低下的表現(xiàn)
  兒童智力低下在不同時(shí)期會(huì)有不同表現(xiàn)：一、嬰幼兒期在出生至一歲左右，往往難以發(fā)現(xiàn)有什么問題，只是到了兒童會(huì)走路，會(huì)說幾個(gè)字的年齡，不會(huì)走不會(huì)說，家長才對(duì)孩子懷疑是不是智力有什么問題，由于智力正常兒童也有一些發(fā)展較遲的情況，所以家長往往抱有僥幸心理，希望他們不過是遲長兒，以后會(huì)趕上來的，可是時(shí)間長了他們的學(xué)習(xí)能力差，抽象能力，數(shù)概念難以學(xué)會(huì)等障礙就表現(xiàn)出來了。二、學(xué)齡期，在這一階段問題逐漸明顯，視，聽雖然正常，但觀察力差，事物細(xì)微的特點(diǎn)或細(xì)小的變化往往視而不見，聽而不聞，語文一般無大障礙，口齒清楚，能表達(dá)自己簡單的思想，機(jī)械記憶較好，多次重復(fù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以記憶長久。三、思維能力差，缺乏邏輯性，數(shù)概念難以學(xué)會(huì)，情緒正常，有的膽小，有的魯莽，與正常兒童基本無異，缺乏意志力，不能主動(dòng)設(shè)法克服困難，有簡單的是非概念，經(jīng)過特殊教育，他們可以學(xué)會(huì)簡單技能，知識(shí)面可以達(dá)到小學(xué)五六年級(jí)水平，算數(shù)能力只能達(dá)到一二年級(jí)水平。
  語音時(shí)長 02:01”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-27 19103次

• 兒童智力低下如何分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語言發(fā)育比較遲，對(duì)周圍缺乏興趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育比較遲緩，說話不清，詞匯貧乏，對(duì)于周圍適應(yīng)能力差，只能認(rèn)識(shí)事物表面，經(jīng)過長期的教育培訓(xùn)能達(dá)到小學(xué)兩年級(jí)的教育水平，在監(jiān)護(hù)以下，從事簡單的體力勞動(dòng)；三、重度，占8%，出生以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)智力落后，可能伴有軀體和神經(jīng)功能的障礙、語言發(fā)育障礙、理解能力差，動(dòng)作笨拙，情感幼稚，社會(huì)適應(yīng)能力差，在別人照顧下，能夠完成吃飯穿衣等一些基本技能；四、極重度，占1%到5%，生活需要人照顧，沒有語言功能，情感反應(yīng)，原始感知覺能力減退，明顯的軀體畸形和神經(jīng)功能障礙，往往早年就會(huì)夭折。
  語音時(shí)長 1:54”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-11-12 4350次

• 兒童智力低下看什么科
  病情分析：兒童智力低下可以去正規(guī)的醫(yī)院兒童保健科，兒童康復(fù)科，如果是專業(yè)的兒童醫(yī)院也可以去神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查和診治。需要結(jié)合孩子的病情，采取相應(yīng)的輔助檢查。意見建議：平時(shí)應(yīng)該多和孩子交流溝通，多參加一些益智類的游戲，選擇營養(yǎng)腦細(xì)胞的藥物，比如腦蛋白水解物等。平時(shí)多吃點(diǎn)核桃，桂花籽等堅(jiān)果類的食物。
  馮勤蕙 主治醫(yī)師井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-06-22 1303次

• 兒童多動(dòng)癥會(huì)導(dǎo)致智力低下嗎
  病情分析：多動(dòng)癥不會(huì)導(dǎo)致患兒智力低下。臨床表現(xiàn)為多動(dòng)、注意力不集中、參與事件能力差，伴認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難，智力水平不會(huì)受到影響。其中患兒活動(dòng)量大是主要表現(xiàn)。意見建議：建議患兒飲食富含鐵的食物，如適當(dāng)進(jìn)食紅肉和動(dòng)物肝臟，以增加鐵和其他營養(yǎng)素的攝入。藥物治療必須與家長對(duì)孩子的教育以及行為上的指導(dǎo)相結(jié)合。
  徐德萬 主治醫(yī)師上饒市立醫(yī)院

  2020-02-23 3203次

• 兒童智力低下怎樣分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語言發(fā)育比較遲，對(duì)周圍缺乏興趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-08 31次

• 兒童智力低下如何分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語言發(fā)育比較遲，對(duì)周圍缺乏興趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 376次