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• 帕金森康復(fù)訓(xùn)練

  帕金森病的康復(fù)說起來是一個(gè)非常大的話題，從我們常規(guī)的來說。帕金森病首先一定要進(jìn)行體育鍛煉，比如說帕金森病人，他出現(xiàn)了靜止性震顫，但是當(dāng)我們手拿起來，做一些握拳，做一些拍打的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實(shí)就提示著帕金森病人如果運(yùn)動(dòng)，可以明顯地改善我們的癥狀，可以使我們的疾病，起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住，體育鍛煉是非常必要的，也是康復(fù)里最重要的一個(gè)方式。當(dāng)然我們帕金森病，還會(huì)出現(xiàn)其他的癥狀，比如說姿勢(shì)保持障礙了以后，走路會(huì)彎腰，比如說腳尖向前沖。那這類我們康復(fù)的時(shí)候，就要教患者如何腳跟著地，收腹挺胸向前走。我們患者還會(huì)出現(xiàn)一些，吞咽的困難，這時(shí)候我們教導(dǎo)患者，如何做一些訓(xùn)練，讓我們進(jìn)食更正常。所以帕金森患者康復(fù)是一個(gè)非常重要，也是非常廣的一個(gè)話題，其中一點(diǎn)最重要的，就是一定要運(yùn)動(dòng)。

  

  01:41
  徐欣 副主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2019-01-31 25128次

• 腦出血怎么康復(fù)訓(xùn)練

  腦出血也叫腦溢血，腦出血后臨床表現(xiàn)，一般比較急、比較重，許多患者經(jīng)過治療，仍然留有一定程度的后遺癥，這些后遺癥包括許多方面，比如語言障礙、肢體活動(dòng)障礙，甚至長期的昏迷，這些患者都需要后期進(jìn)行康復(fù)治療，特別是語言，有些患者的語言障礙，長時(shí)間得不到恢復(fù)?，F(xiàn)在各個(gè)醫(yī)院都有專門的康復(fù)治療科，有專門的語言訓(xùn)練室、康復(fù)室，對(duì)患者進(jìn)行發(fā)音，以及語言的康復(fù)訓(xùn)練，許多患者通過訓(xùn)練，是可以得到一定程度的恢復(fù)的。肢體活動(dòng)障礙，也需要患者，進(jìn)行肢體活動(dòng)的康復(fù)，一般包括患者肢體的被動(dòng)的訓(xùn)練，包括關(guān)節(jié)的訓(xùn)練、肌肉的按摩，以及患者主動(dòng)的訓(xùn)練，所以后期康復(fù)訓(xùn)練，是患者恢復(fù)最重要的幫助。

  

  01:35
  李和平 主任醫(yī)師河北工程大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-01-13 5214次

• 語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
  語言發(fā)育遲緩注意力的訓(xùn)練，在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中，給予足夠的感官刺激，鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童用多種器官去認(rèn)識(shí)周圍的事物，如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等，先引起兒童的注視，然后訓(xùn)練其對(duì)活動(dòng)事物的持續(xù)注意能力。語言發(fā)育遲緩包括，事物的操作、學(xué)習(xí)對(duì)外界的事物進(jìn)行某種操作而引起變化的過程，從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲、拿出等復(fù)雜的操作，可利用各種玩具如搭積木，投環(huán)、擊鼓等，最初可使用幫助的手法，逐漸讓兒童對(duì)事物能做出相應(yīng)合適用途的操作。
  語音時(shí)長 1:20”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-15 27322次

• 發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練
  大多數(shù)小寶寶會(huì)在兩個(gè)月時(shí)抬頭，三個(gè)月時(shí)翻身，六個(gè)月時(shí)坐立，七個(gè)月時(shí)會(huì)爬，一周歲左右會(huì)走路，十二個(gè)月會(huì)說出單音節(jié)字，如媽媽和爸爸。如果是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩可以增加肢體鍛煉就能恢復(fù)，大多數(shù)輕度發(fā)育遲緩都能通過訓(xùn)練來恢復(fù)，重度發(fā)育遲緩需要專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下，做康復(fù)訓(xùn)練才能康復(fù)。
  語音時(shí)長 1:00”
  楊偲 主治醫(yī)師吉林大學(xué)第一醫(yī)院

  2018-12-16 10364次

• 發(fā)育遲緩怎樣康復(fù)訓(xùn)練
  病情分析：發(fā)育遲緩進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練是非常有效的，而且越早越好。對(duì)于運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的兒童來說，可以在日常的生活中通過小游戲來進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在游戲的過程中，可以鍛煉寶寶的學(xué)習(xí)和語言能力，并且針對(duì)寶寶不同的階段需要用不同的游戲，讓寶寶在游戲中多掌握自己學(xué)過的詞匯，從而幫助寶寶增強(qiáng)溝通和交流能力，還可借助各種器材進(jìn)行輔助訓(xùn)練。如果是智力發(fā)育遲緩，可進(jìn)行各種玩的過程鍛煉眼腦手的配合，促進(jìn)發(fā)育。意見建議：建議盡早的進(jìn)行明確診斷，進(jìn)行治療和康復(fù)，康復(fù)過程是一個(gè)長期的，需要有信心多鼓勵(lì)孩子，平時(shí)從飲食上可適當(dāng)?shù)脑黾訝I養(yǎng)，尤其是營養(yǎng)腦神經(jīng)的。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-08-29 2302次

• 嬰兒發(fā)育遲緩如何康復(fù)訓(xùn)練
  一、頭部訓(xùn)練方面?？梢宰尯⒆优吭诘厣?，在孩子的頭部前方放一個(gè)玩具，讓孩子能夠抬頭看到這個(gè)玩具，然后移動(dòng)玩具，而移動(dòng)寶寶的頭部，能夠幫助孩子鍛煉頭部。二、坐位鍛煉法。主要鍛煉這孩子能夠在進(jìn)食、學(xué)習(xí)的時(shí)候盡可能多保持?jǐn)[正頭、挺直背的姿勢(shì)，用坐位的姿態(tài)來進(jìn)行玩玩具和其他活動(dòng)。三、爬行鍛煉法。幫助孩子進(jìn)行爬行訓(xùn)練，能夠提高患兒控制身體能力，從而使他們?yōu)橐院蟮恼玖⒑托凶叽蚧A(chǔ)。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2018-12-23 3302次

• 寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  寶寶發(fā)育遲緩做的康復(fù)訓(xùn)練一般有頭部訓(xùn)練、坐位訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等，病情嚴(yán)重的患者還需要通過理療以及服用藥物的方式改善。1、頭部訓(xùn)練：在做頭部訓(xùn)練的時(shí)候，可以讓孩子趴在地上，在前面放一個(gè)玩具，讓孩子在一抬頭的時(shí)候能看見這個(gè)玩具，然后再移動(dòng)玩具，在移動(dòng)玩具的時(shí)候還需要移動(dòng)寶寶的頭部，能夠起到鍛煉頭
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-14 865次

• 寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
  寶寶發(fā)育遲緩是家長需關(guān)注的問題，合理的康復(fù)訓(xùn)練能有效促進(jìn)寶寶發(fā)育。以下是一些建議的康復(fù)訓(xùn)練方法：物理治療是關(guān)鍵。在專業(yè)物理治療師指導(dǎo)下，進(jìn)行針對(duì)性的肌肉強(qiáng)化和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，如爬行、站立等基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)，以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。語言療法不可忽視。對(duì)于語言
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-10-24 0次