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智力低下兒童的個(gè)性有哪些特點(diǎn)

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醫(yī)生主講實(shí)錄

智力低下兒童由于心理發(fā)展水平低、生活經(jīng)驗(yàn)有限、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少,造成與正常兒童個(gè)性的差異。

這些兒童的主動(dòng)性比較差,在家不主動(dòng)做家務(wù),在學(xué)校不主動(dòng)做作業(yè),而且做作業(yè)的時(shí)候,遇到一點(diǎn)困難就停止,需要老師督促才能完成。

智力低下兒童對行為缺乏自制力,沖動(dòng)性比較大,對事物的辨認(rèn)和理解能力差,不能對刺激做出合理的反應(yīng),而常以比較原始、帶沖動(dòng)性的瞬時(shí)行為來回答。

智力低下兒童的激惹性也增強(qiáng),對于受挫折的耐受性較差,常有攻擊和破壞行為,如果遇到不滿的事,發(fā)起火來就將自己心愛的玩具摔壞。

智力低下的兒童意志薄弱、缺乏主見、依賴性強(qiáng)容易受他人支配,干出越軌的事情,另一方面的對別人合理的建議不能接受,表現(xiàn)固執(zhí)、刻板、墨守成規(guī)。

以上內(nèi)容僅供參考

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