一级片,三级黄色视频在线播放|AV日韩动漫久久婷婷亚洲|久久机热这里只有精品|一区二区三区日本|黄色的小说网站日韩|最新无码a片色就是色91|亚洲黑丝五码一级a播放91|97色色搞视频国产AV黄色片|黄片观看不卡超碰在在线|不卡无码AV在线

為你推薦

• 強迫癥的癥狀表現(xiàn)

  強迫癥主要可以歸納為強迫思維和強迫行為。強迫思維可以分為強迫觀念，強迫情緒和強迫意向，內(nèi)容比較多。譬如說反復懷疑門窗有沒有關緊，碰到臟的東西會不會得病，太陽為什么從東邊升起，又從西邊落下，站在陽臺下就有往下跳的這種沖動，這些想法可以稱為強迫思維。而強迫行為，通常是為了減輕強迫思維，產(chǎn)生的焦慮，而不得不采取的行動。一般來說，做的人明明知道這是不合理的，但不得不做，譬如說有些人他懷疑門窗，有沒有關緊的這種想法，因為他有這種想法，所以他就會去反復檢查門窗有沒有關緊，確保安全，碰到臟的東西怕得病的患者。這個時候因為，他覺得臟的東西碰到了，就要得病，所以他就會反復洗手，讓手保持干凈。就是因為這些行為，他一直做一直做，拖的時間特別長，并且由于重復這些動作。這些動作相對都比較簡單，所以久而久之，他就形成了一種刻板性的程序。譬如說他洗手的時候，一定要從手指尖開始洗，連續(xù)不斷地洗，一直洗到手腕。那如果說順序反了怎么辦，或者從中間被打斷了怎么辦，那這個時候他就得從頭，開始重新洗。因為這樣他就要耗費大量的時間，非常痛苦。一般來說，強迫癥還具備以下幾個特點，他重復的是自己的想法和沖動，至少有一種想法和沖動必須得反復被重復，然后又努力地去控制，但是控制不了，并且這種想法和行動本身是令人很不愉快的，并且它會一而再再而三的出現(xiàn)，這就是強迫癥一般有的特點。

  

  02:50
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 22312次

• 強迫癥是什么

  一般來說普通人群中，強迫癥的發(fā)病率是1%到2%，大約有2/3的患者，他在25歲以前起病的，一個人一輩子終身得強迫癥的可能性是2.5%，世界衛(wèi)生組織所做的全球調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，強迫癥已經(jīng)成為15到44歲中青年人群中，造成疾病負擔最重的20種疾病之一，一般來說強迫癥起病早，病情遷延的時間特別長，有很多病人因為覺得尷尬，各方面的原因，他在一開始病程之初的時候，就沒有發(fā)現(xiàn)，甚至有些怕臟反復洗手的，這種患者他可能一直要到病情特別嚴重，影響他生活的時候才來就診，經(jīng)常強迫癥對患者的社會功能，人際交往和生活質(zhì)量，都會造成非常大的影響。由于強迫癥它的起病比較潛伏，遷延的時間比較長，有時候不容易被患者和患者的家屬認識，甚至不被他家所重視和發(fā)現(xiàn)，因此在一般來說，等真真正正知道強迫癥的時候，跟發(fā)病起始的時候，它間隔的時間都是比較長的，甚至有些人間隔，可以達到10年之久，通常一般很多報道，認為平均的間隔是7.5年，所以當你到醫(yī)院去診斷強迫癥的時候，你可能很早之前就已經(jīng)患病了，只是你不知道而已。

  

  02:24
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 22981次

• 從行為學角度解釋強迫癥狀
  行為主義的認為是兩個學習階段理論來解釋強迫癥狀的發(fā)生和持續(xù)。在第一個階段就是通過經(jīng)典的條件反射，有特殊的情境引起焦慮，為了減輕焦慮的患者，就會產(chǎn)生想逃避回避，表現(xiàn)就是強迫性的儀式動作，借助于這種儀式動作或者是回避反應可以使患者焦慮減輕。在第二個階段通過操作性條件反射，使強迫行為得到重復出現(xiàn)持續(xù)下去，刺激比方說語言、文字、思想和刺激伴隨出現(xiàn)，可以進一步的形成較高一級的條件反射，使焦慮泛化認知行為假說的認為強迫癥的關鍵認知改變是過度的責任心，責任心是一種防止嚴重復興結(jié)果出現(xiàn)的信念，強迫行為不是直接有強迫思維引起的，而是取決于患者如何來評價這種強迫思維。經(jīng)典的操作條件反射的認為的強迫指導行程，是在強烈的這種體驗影響下大腦皮質(zhì)興奮或者是抑制的這個過程，或者是相互沖突形成了一個孤立的病理的惰性興奮灶，強迫性的對立思維和意向產(chǎn)生的機制與超反常有關系，并且用理論也建立了一些相關的模型。
  語音時長 1:59”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-17 2327次

• 從精神分析角度解釋強迫癥狀
  精神分析認為在兒童性心理發(fā)展的過程當中，強迫癥狀之所以出現(xiàn)，它是源于兒童性心理發(fā)展固著，在高預期，固著就是說因為人格的下一步發(fā)展充滿著很多的危險和焦慮，所以說個體的人格發(fā)展停滯在現(xiàn)有的階段，就好像長不大的這個孩子一樣。這個時期正是兒童接受大小便訓練的時候，兒童被要求去服從外部的超我要求，兒童在父母親的要求之下不得不接受約束，壓抑了本我的滿足，這種本我和超我之間的沖突在兒童內(nèi)心引起壓抑、焦慮，甚至是敵意，強迫癥狀就是對這種沖突的一種外化的表現(xiàn)，從精神分析的心理防御機制來看，強迫癥狀所涉及的這種心理機制還包括退行、孤立、解除、反向形成以及不容許性和攻擊沖動的一個置換，這些機制它是潛意識的，不容易被個體所覺察和不成熟。
  語音時長 1:41”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-19 2708次

• 如何辨別強迫癥和強迫行為
  病情分析：辨別強迫癥和強迫行為要看患者的癥狀，嚴重程度以及持續(xù)的時間。強迫癥是一種疾病，強迫行為是一種癥狀。強迫癥一般包括強迫行為，大多還有強迫思維，且至少癥狀需要持續(xù)三個月以上。意見建議：建議有強迫行為表現(xiàn)的患者最好盡早到精神科進一步的診治，詳細的將自己的內(nèi)心所想以及感受和發(fā)病以來的行為異常表現(xiàn)反映給醫(yī)生，以取得更為精確的判斷。
  王珂 副主任醫(yī)師菏澤市立醫(yī)院

  2023-01-10 2002次

• 什么是強迫癥患者典型的強迫行為和強迫思維
  病情分析：強迫癥的癥狀主要包括強迫的思維、強迫的行為以及一些強迫意念。典型的強迫思維即是患者腦海里時常控制不住某些想法，患者自己也意識到這些荒唐且沒有必要想法，但卻無法擺脫。典型的強迫行為即是指患者時常做某些反復且沒必要的動作，如反復檢查是否關門等。意見建議：患者一定要及時到正規(guī)醫(yī)院進行檢查，確定自身病情，在醫(yī)生的指導下對癥治療，爭取早日康復，平時要多參加戶外運動，保持心情舒暢。
  鄭志君 副主任醫(yī)師遼寧省朝陽市中心醫(yī)院

  2023-04-12 2402次

• 從行為治療角度認識強迫癥狀
  行為治療以兩階段學習理論，解釋強迫癥：第一階段，根據(jù)經(jīng)典條件反射原理認為，個體在一定的情境之下，會產(chǎn)生強烈的焦慮情緒體驗，從而產(chǎn)生了采用一定的強化的方式，來應對這種不適的體驗，這種強化行為的反復發(fā)生，它就會產(chǎn)生強迫癥狀。第二階段，根據(jù)操作性條件反射原理，個體在這個日常生活當中的某一個行為，可以使自己
  劉強 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-01-21 123次

• 從行為學角度解釋強迫癥狀
  行為主義的認為是兩個學習階段理論來解釋強迫癥狀的發(fā)生和持續(xù)。在第一個階段就是通過經(jīng)典的條件反射，有特殊的情境引起焦慮，為了減輕焦慮的患者，就會產(chǎn)生想逃避回避，表現(xiàn)就是強迫性的儀式動作，借助于這種儀式動作或者是回避反應可以使患者焦慮減輕。在第二個階段通過操作性條件反射，使強迫行為得到重復出現(xiàn)持續(xù)下去，
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 95次