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為你推薦

• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77575次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪?，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以?xún)?nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 37376次

• 語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平?？杀憩F(xiàn)為智力低下和聽(tīng)力障礙，構(gòu)音器官疾病和中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等等，語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。如果發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，就應(yīng)該努力地查找病因，看看是什么原因引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，若兒童無(wú)以上明顯原因而出現(xiàn)的語(yǔ)言發(fā)育明顯延遲的現(xiàn)象，則稱(chēng)為特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙或發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:30”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-03 2985次

• 幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  1、構(gòu)音障礙，有的音發(fā)不出來(lái)，但理解能力正常，智力也正常，進(jìn)行語(yǔ)言溝通，使大人說(shuō)的話(huà)能聽(tīng)懂，發(fā)出的指令也能正常完成，但不能用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意愿，可能詞匯量小，不會(huì)說(shuō)完整的話(huà)語(yǔ)，但是智力正常。2、理解能力和構(gòu)音能力障礙，考慮可能是由于整體中樞神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育異常，不光有音發(fā)不出來(lái)，而且說(shuō)的話(huà)別人也理解不了，發(fā)到音跟正常人不一樣，會(huì)發(fā)出別人能聽(tīng)不懂的聲音，而且大人發(fā)出的指令，也聽(tīng)不懂不能正常完成，除了語(yǔ)音發(fā)育遲緩，醫(yī)院還會(huì)伴有身體其他部位發(fā)育異常，比如智力低下，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，還要綜合進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估，而且要進(jìn)行綜合康復(fù)治療。3、癲癇引起的失語(yǔ)性發(fā)作，除了語(yǔ)言發(fā)育遲緩以外，還會(huì)伴有癲癇發(fā)作。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:34”
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-01 1902次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
  病情分析：孩子如果有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，一般有以下幾個(gè)方面。1、在語(yǔ)言表達(dá)方面，存在結(jié)結(jié)巴巴，支支吾吾，只能運(yùn)用少量的詞匯和句子來(lái)表達(dá)。2、在理解方面，存在可能無(wú)法理解或回答旁人的指令和問(wèn)題。出現(xiàn)答非所問(wèn)，不知所云的現(xiàn)象。意見(jiàn)建議：出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行全面診斷。要是存在自閉癥等心理方面的疾病，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)也要多和孩子進(jìn)行溝通交流。
  李娜 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-09-06 2902次

• 少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩什么表現(xiàn)
  病情分析：少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩，在臨床上的癥狀會(huì)表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)確，吐字不清晰，而且在交流的過(guò)程當(dāng)中語(yǔ)言不流暢，長(zhǎng)期下去少兒還可出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定。需要到正規(guī)的醫(yī)院兒科或者是耳鼻喉科以及口腔科，或者是小兒神經(jīng)內(nèi)科掛號(hào)就診。意見(jiàn)建議：在日常的生活當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要多與少兒交流溝通，做游戲，避免少兒受到強(qiáng)烈的刺激，也要避免少兒精神壓力過(guò)大，能夠預(yù)防癥狀加重。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-08-18 901次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的5個(gè)階段表現(xiàn)
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的階段表現(xiàn)一般有構(gòu)音障礙、理解能力差、表達(dá)性語(yǔ)言障礙、感受性語(yǔ)言障礙、伴癲癇的獲得性失語(yǔ)，若患兒身體出現(xiàn)異常癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。1、構(gòu)音障礙：語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)ǔＪ锹?tīng)力障礙、智力障礙、神經(jīng)系統(tǒng)損傷等原因引起的，患兒病情發(fā)展的階段一般有構(gòu)音障礙，此種表現(xiàn)通常是由于中樞或周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟導(dǎo)致。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-07-16 0次

• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩是什么表現(xiàn)
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指孩子由于各種原因相比于同齡人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的表達(dá)能力或者是對(duì)語(yǔ)言的理解能力相對(duì)較弱的情況。孩子的智力發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題、聽(tīng)力系統(tǒng)發(fā)育不完善或者是遭到破壞、語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)發(fā)育不完善、中樞神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障、孩子所處的語(yǔ)言環(huán)境不良等原因都會(huì)造成孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
  范阿童 副主任醫(yī)師盤(pán)錦市中心醫(yī)院

  2019-01-30 5955次